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別讓孩子的專注力被破壞了

本文Tag標(biāo)簽:早期教育??

  3歲以上的孩子,另一種注意的能力便開始發(fā)展了。它就是有意注意。有意注意是需要意志力參與進來的,比如閱讀,比如上課聽講。

  但是學(xué)前期的孩子仍然以無意注意為主,有意注意時間非常短。小班孩子的有意注意時間一次只持續(xù)10分鐘,中班12~15分鐘,大班20分鐘。因此,我們會看到,平時特別調(diào)皮,坐不住的孩子,可能一玩電子游戲,一看動畫片,就表現(xiàn)的特別安靜,特別聽話。

  這是許多家長都感到困惑的問題。電視真的比我們有魅力?其實是電腦游戲和電視的聲光刺激比較大,容易吸引到孩子的無意注意。隨著孩子的發(fā)展,他們的有意注意的能力不斷提高,無意注意所占的比例也逐步提高,特別是到了大班,如果孩子還僅僅靠無意注意來學(xué)習(xí)的話,學(xué)習(xí)的效果一定會大打折扣。

  現(xiàn)在,社會上充斥著很多學(xué)習(xí)軟件,使用多媒體的方式,比如把教學(xué)內(nèi)容編成動畫片,通過聲光刺激來傳遞學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識,這的確在一定程度上讓孩子更好地掌握了知識,然而,我非常擔(dān)心,由此帶來的連帶效應(yīng)也是不容樂觀的。一個淺顯的道理,如果孩子習(xí)慣了看著功畫片去學(xué)習(xí),他就會覺得老師講的東西更加的枯燥。習(xí)慣通過無意注意去學(xué)習(xí),那么孩子的有意注意就很難培養(yǎng)起來。

  從長遠意義上來講,這樣做無異于飲鴆止渴,是非常危險的。因此,作為成人,我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件,不斷提高孩子有意注意的能力。

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